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Seminario de Habilidades Socioemocional
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Enseñanza y Aprendizaje de las emociones para el siglo XXI
Es la oportunidad para profundizar sobre este aspecto clave en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, y permitirá a los participantes acercarse hacia un diseño de programa de la materia en toda la comunidad escolar.
Fecha
Jueves 07 de Mayo
Modalidad
Online
Teléfono
+56 2 2490 2600
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Speakers
Héctor
Montenegro
Collaborative for Academic Social and Emotional Learning
Expositor reconocido internacionalmente, especialista en educación multicultural, aprendizaje social emocional, pedagogía interactiva y atractiva y estrategias instruccionales efectivas, entre otros.
Es Senior District Consultant, en Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL), organización fundada en 1994, enfocada en educación social y emocional, para mejorar la capacidad e los estudiantes para integrar sus habilidades, actitud y comportamientos para enfrentar con éxito los desafíos futuros.
Además, es CEO en Montenegro Consulting Group
Ruth
Castillo
RULER Approach Coordinator en Yale Center for Emotional Intelligence
Doctora en Psicolgía, mención de calidad europea, de la Universidad de Málaga y Licenciada en Psicología de la Universidad de Granada.
Desde 2013 acreditada como Contratado Doctor, Ayudante Doctor y Profesor de Universidad Privada por la Agencia Nacional de Evaluación y Contratación del Ministerio de Educación (ANECA).
Su formación de postgrado la realizó en 2 centros referentes en el ámbito de la investigación y la intervención en inteligencia emocional: el Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga y el Yale Center for Emotional Intelligence de la Universidad de Yale.
Jonathan
Schweig
Magíster en Curriculum y Educación Docente de la Universidad de Stanford, Magister en Estadística en la Universidad de California, Los Ángeles, Doctor en Educación, Universidad de California, Los Angeles.
Su rol de investigador en la Corporación RAND
es de cientista social, con foco en la intersección
entre metodologías cuantitativas y políticas
educativas, y cómo medir prácticas instruccionales,
implementación de evaluaciones docentes y
retención docente. En estos temas ha publicado
decenas de artículos y trabajado como autor de
numerosos reportes.
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Fundación Educacional Seminarium:
Bienvenida
08:40 / 09:00
Ministerio de Educación
Contexto, avances y desafíos desde la institucionalidad en el contexto actual
09:00 / 09:30
Grupo SM
Bienvenida
09:30 / 11:00
Ruth Castillo
- Habilidades Socioemocionales en la Sala de Clases
- Transformando el aula con el método RULER – una estrategia para trabajar SEL, sus beneficios y experiencias desde la Infancia a la Adolescencia
11:00 / 11:15
Break
11:15 / 12:45
Jonathan Schweig
- Habilidades Socioemocionales y Clima Escolar
- Características de ambientes de aprendizaje positivos y equitativos que llevan a comunidades escolares a un adecuado aprendizaje socioemocional
12:45 / 14:00
Break
14:00 / 15:30
Héctor Montenegro
- Competencias Socioemocionales en el Sistema Escolar
- Estrategias y consideraciones para implementar Aprendizaje Socioemocional en distintos niveles institucionales
15:30 / 15:45
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Ruth Castillo, Jonathan Schweig, Héctor Montenegro
Panel – Aprendizaje Socioemocional en el Sistema Escolar ¿Cómo avanzamos como país?
16:45 / 17:00
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