Director del Laboratorio de Desarrollo Social y Emocional y del Carácter de la misma casa de estudios; Co-Director del Centro Colaborativo de Investigación y Servicios Comunitarios; y Co-Director de la Academia para el Aprendizaje Socioemocional en las Escuelas, que ofrece programas de certificación en instrucción directa y liderazgo escolar relacionado con el SEL y el desarrollo del carácter para educadores y profesionales de apoyo estudiantil en entornos escolares y extraescolares.

Su investigación se enfoca en inteligencia emocional de las y los estudiantes, el éxito escolar y el desarrollo
socioemocional y del carácter, como también en el propósito de la juventud. Es Autor de una gran cantidad
de libros entre los que se encuentran, “Las alegrías y los deseos de ser padres, nutrir el carácter de los estudiantes”;
“Actividades didácticas cotidianas para el aprendizaje socioemocional, aumentan la inteligencia emocional en
los estudiantes”; “Tesoro parlante: historias para ayudar a desarrollar la inteligencia emocional y la resiliencia en los
niños pequeños”.

Adicionalmente, durante su trayectoria ha sido reconocido con los premios Sanford McDonnell por su trayectoria
en la educación del carácter y el premio Joseph E. Zins Memorial Senior Scholar for Social-Emotional Learning de
la colaboración para el aprendizaje académico, social y emocional (CASEL).